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SEGUNDO CICLO

POUR LA 3ÈME ET LA 4ÈME (10 Juin) 

Estamos al final, y ya vamos a cantar, bailar y divertirnos.
Seguro que el tema de la canción que os pongo a continuación os suena de algo.
ON VA DANSER ET CHANTER.


A ver si os la aprendéis bailando. 
¡¡¡Es divertida!!!


POUR LA 3ÈME ET LA 4ÈME (3 Juin) 

Esta semana vamos a dedicarnos a jugar. Vamos a aprender 
un jeu:  La marelle, que seguramente ya sabéis 
pero está bien que lo veáis en francés.
¡¡A jugar!!


Y vamos también a aprender una canción muy facilita 
para aprendernos las normas de seguridad con el coronavirus.


Estas semanas del mes de JUNIO no hay que hacer nada nuevo para enviarme. 
Haced una revisión de todo lo que me habéis hecho y 
mandadme lo que os falte por hacer.
Repasad todo lo que hemos aprendido durante el confinamiento:
Canciones, vídeos, vocabularios, questionarios,..
Y si aún os queda algo por enviar, y queréis enviarlo,
recordad mi correo del cole es:
inmaculada.fernandez@ceipvaldelagrana.es

 


POUR LA 3ÈME ET LA 4ÈME (27 Mai) 
Esta semana vamos a trabajar los transportes,
y la "SÉCURITÉ ROUTIÈRE"
Vamos a ver varios vídeos,
y al final tendréis que hacer unas actividades.


VIDÉO 1: Apprendre les transports en s'amusant



VIDÉO 2: Les couleurs avec les voitures véhicules


VIDÉO 3: Titounis. Sécurité routière


Ahora vamos a hacer las siguientes actividades en francés.
Fijate bien a qué vídeo corresponde cada pregunta, 
y no te olvides de poner tu nombre completo y el curso

Prénom: _______________ Classe: _________

VIDÉO 1. Apprendre les transports en s'amusant

Écris  le vocabulaire des véhicules que tu peux voir dans la vidéo. 
Il faut écrire en français le nom et faire le dessin.

VIDÉO 2. Les couleurs avec les voitures véhicules

       A. Comment dit « coche » en français ? ____________
       B. Complète, comme dans l'exemple, de quelle couleur est chaque voiture
1.     La petite voiture numéro un est rouge
2.    La petite voiture numéro deux est _______________
3.    _____________________________
4.    _____________________________
5.    _____________________________
6.    ____________________________
7.    ____________________________

VIDÉO 3. Titounis. Sécurité routière

                    Mets vrais au faux comme dans l’exemple.
vrais
Touni se rend à l’école avec sa maman et son petit frère

Touni peut monter devant, elle est déjà grande

Touni monte à l’arrière et attache sa ceinture

Touni sort son bras quand la voiture coule, c’est très dangereux

Il faut que la voiture soit complètement arrêtée pour détacher la ceinture et ouvrir la porte

La maman se fâche avec Touni elle ne peut pas sortir du véhicule par la route.

Touni et sa maman traversent par le passage-piétons

Si le feu-rouge est rouge on peut traverser

Si le feu-rouge est vert on ne peut pas traverser

Touni et sa maman regardent  à gauche et à droite pour traverser la route

Recordad podéis mandarme, si queréis, las actividades al correo del cole:
inmaculada.fernandez@ceipvaldelagrana.es





POUR LA 3ÈME ET LA 4ÈME (20 Mai)
Esta semana es la Feria de El Puerto. 
Puesto que no podemos salir a bailar a la calle, 
vamos a bailar en casa con canciones populares francesas. 
Son para aprenderlas cantarlas y bailarlas con toda la familia.
Espero que os gusten. 


SUR LE PONT D'AVIGNON

NOUS N'IRONS PLUS AU BOIS


MEUNIER TU DORS

Esta semana aprenderemos las canciones
 y no tenéis que enviarme nada. 

Os dejo también un vídeo precioso de Petit Ours Brun. 
Disfrutadlo!!




POUR LA 3ÈME ET LA 4ÈME (13 Mai)
Esta semana vamos a revisar y/o aprender les MÉTIERS. Las profesiones.
Para empezar vamos a jugar con Les Titounis para aprendernos las profesiones.



Y ahora que ya nos sabemos muchas profesiones, vamos a cantar y a prender las tiendas donde trabajan y las profesiones de las personas que trabajan cuidándonos.
Lo primero cantamos y bailamos con gestos, como siempre
Y cuando ya nos lo sepamos vamos a responder al cuestionario que tenemos justo debajo de la canción.



QUESTIONNAIRE

Complète avec LES MÉTIERS/ LE MAGASIN/ LES MÉTIERS POUR VOUS SOIGNER
Completa con las profesiones/ las tiendas/ Las profesiones de personas que nos cuidan.

QUI EST-CE ?
Il vend du bon pain : ____________________
Il vend du café en grain :  ____________________
Il vend des biscuits bien ronds : __________________
Il vend des tranches de jambon : ______________________

LES MAGASINS (CHEZ LE):
On trouve des lunettes : CHEZ LE  ________________
On trouve de l’eau de toilettes : ______________
On trouve des roses pour maman :
On trouve une bonne broche à dents : ____________

LA RONDE DES MÉTIERS POUR VOUS SOIGNER.
Les dents sont soignés par : ____________________
La vue est vérifié par : _______________________
On se fait ausculter par :  _____________________
On se fait opérer par : _________________________

Recordad podéis mandarme, si queréis, el questionario de la canción al correo del cole:
inmaculada.fernandez@ceipvaldelagrana.es



LE JOUR DES MÈRES
El día de la madre se celebra en cada país un día distinto.
En España hemos celebrado el domingo el día de la madre. 
En Francia el día de la madre se celebra el primer domingo de junio
Aquí os dejo un video para que, el que quiera, 
le haga una manualidad preciosa a mamá


Y AHORA LA TAREA PARA ESTA SEMANA
PARA 3ÈME ET 4ÈME

Esta canción tan divertida AVEC UN GROS NEZ es para que la cantéis y bailéis en casa. 
Ya sabéis vamos a aprenderla bailando y con gestos. 
¡A ver si conseguís cantarla y bailarla con toda la familia!! 
¡A divertirse! 


Esta canción es para que la escuchéis unas pocas veces y respondáis a estas preguntas
(Esto sí podéis mandarmelo al correo inmaculada.fernandez@ceipvaldelagrana.es)
QUESTIONNAIRE À ENVOYER 
CHANSON LES POISSONS
1. Quel animal a les yeux ronds?
2. Qui nage bien?
3. Quel animal mange les escargot?
4. Qui vole très bien?
5. Quel animal est dans son jardin?
6. Qui mange les raisins?
 7. Tu peux dire le nom des animaux qu'on peut regarder dans la chanson?



ESTE VÍDEO ES SÓLO PARA QUE LO VEÁIS  
Y DISFRUTÉIS CON ÉL



POUR LA 3ÈME ET LA 4ÈME
Esta última semana de abril vamos a trabajar LA ROPA. 
Vamos a aprender vocabulario de la ropa con esta canción tan divertida: 
LES VÊTEMENTS. 
Vamos a aprenderla bailando como siempre, cada uno que se busque los gestos que más le diviertan.  
Después copiamos el vocabulario, ya sabéis copiamos el nombre en francés 
y hacemos el dibujo al lado.


Bueno y ahora como ya sabemos el vocabulario vamos a jugar con
 PETIT OURS BRUN y su mamá.
Vemos el vídeo y averiguamos cuál es la ropa que nos pregunta la mamá. 
Seguro que lo acertáis!!!


Recordad podéis mandarme el vocabulario que hayáis copiado al correo del cole:
inmaculada.fernandez@ceipvaldelagrana.es


POUR 3ÈME ET 4ÈME
Esta semana vamos a trabajar el mismo tema 3º y 4º. Vamos a repasar los alimentos y las comidas
1. Vamos a aprender la canción "Tous les légumes" Es muy divertida y facilita. Para aprenderla, ya sabéis hay que bailar, con cada "légume" hacemos un gesto diferente.
2. Copiamos en el cuaderno el nombre de las verduras que nombra la canción y hacemos el dibujo
3. Vemos y nos divertimos con el vídeo de LES TOUNIS para acordarnos de todas las comidas que sabemos, y quizás aprendamos alguna más (no tenéis que hacer nada en el cuaderno)
4. Respondemos a estas preguntas del cuento "JE MANGE" du Petit Ours:
a. Qu'est-ce que Petit Ours mange?
b. Qu'est-ce que Petit Ours boit?








POUR 3ÈME


¡Te acuerdas de todas las partes del cuerpo que dice la canción? 


¿Cuántos y qué animales  imagina “le petit lapin” que podrían ser su mamá?


POUR 4 ÈME




¿Cuáles son las partes de la casa por las que pasa Achille en el cuento?



POUR 4 ÈME ET 3 ÈME
En Francia el 1 de abril se celebra el equivalente a nuestro Día de los Santos Inocentes: Le Poisson d’avril. Aquí se pega un monigote a la espalda y allí, un pescaíto.
Empecemos “avec une chanson” : Le poisson d'avril,
 

Voici les paroles de la chanson:
1)    Le poisson d’avril ne tient qu’à un fil,
Papier ou carton ¿le bon Dieu tout haut?
Celui qui l’accrochera au dos de sa cavalière
Pendant une année entière
beaucoup de chance il aura (bis)
2)    Le poisson d’avril ne tient qu’à un fil,
Nous l’accrocherons au bas des vestons
Celui qui se fâchera  aura mauvais caractère
Pendant une année entière
de lui on se moquera (bis)
3)    Le poisson d’avril ne tient qu’à un fil,
C’est un p’tit poisson qui n’a pas de nom.
Celui qui le gardera au vent comme une bannière
Pendant une année entière
Tout comme nous chantera (bis).
4)    Le poisson d’avril ne tient qu’à un fil,
La la la la la la la la la la la …
Le poisson d’avril ne tient qu’à un fil …

También os propongo aprender a dibujar un pez, con este tutorial: Dessine-moi un poisson,  Apprendre à dessiner un poisson. A ver qué tal os queda, con sus aletas (nageoires) y sus escamas (écailles), sin olvidar su cola, por supuesto (la queue)

Et pour faire d’autres poissons, de diversos modelos,  je vous propose cette page http://www.momes.net/Fetes/Poisson-d-avril. En ella podéis encontrar muchas ideas para jugar con los pescaditos que dibujéis, dándole al ratón hacia abajo (o al dedito en el móvil  / tablet). Y clicando en algún enlace que os atraiga más. Ya nos contamos a la vuelta al cole qué hemos descubierto y qué hemos hecho cada una/o.


POUR LA QUATRIÈME: La maison 



POUR LA TROISIÈME: Les animaux




POUR LA QUATRIÈME
Acabamos de empezar la casa. LA MAISON













POUR  LA TROISIÈME
Vamos a empezar con los animales. LES ANIMAUX


















CHANSON DE NOËL POUR LA QUATRIÈME



CHANSON DE NOËL POUR LA TROISIÈME



                            QUATRIÈME




TROIXIÈME. LES VEHICULES



TROISIÈME: IL ÉTAIT UN PETIT NAVIRE



QUATRIÈME: PIROUETTE, CACAHOUETE


                                               Conte: Grand-Mère Loup y es-tu?




TROISIÈME: Promenons nous dans les bois




QUATRIÈME: J'ai un gros nez rouge



QUATRIÈME:  Une souris verte


TROISIÈME:  Jeu du facteur

Le facteur n'est pas passé

Jeu du facteur

Le facteur n'est pas passé
Il ne passera jamais
Lundi, mardi, mercredi
Jeudi, vendredi, samedi
Dimanche
"Fermez les petits pois" 
Un, Deux, Trois

Règles du jeu
Les enfants sont assis en cercle, le facteur a un mouchoir ou un morceau de tissu 
à la main. Pendant que les enfants chantent, le facteur fait le tour du cercle. 
Quand ils disent "Fermez les petits pois", ils ferment les yeux et le facteur laisse 
tomber le mouchoir derrière un enfant. 
Quand celui-ci s'en aperçoit, il doit ramasser le mouchoir et courir après le facteur qui
lui, doit faire le tour et prendre la place laissée vide. Si le facteur arrive à prendre
la place vide ou si le destinataire n'a pas vu le "courrier" dans son dos, 
il prend la place du facteur. Sinon, le jeu reprend avec le même facteur. 


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